מוזיקה לתמונה/ יונתן בר גיורא (2 ש"ש, סמסטר ב', 1.5 נ"ז)
המוסיקה לובשת ופושטת צורה זה אלפי שנים. לכל מוסיקה סיפור משלה. במסגרת הקורס מאזינים הסטודנטים ליצירות מסגנונות מוסיקליים שונים, מתוך מגמה להרחיב את השכלתם המוסיקלית כמאזינים וכיוצרים, ולחדד את הבנתם במוסיקה ואת רגישותם לדקויותיה.
 
קולנוע ישראלי/ שלום הגר (2 ש"ש, סמסטר ב', 1.5 נ"ז)
אין הווה בלי עבר. הקורס יסקור אבני דרך בהתפתחות הקולנוע הישראלי במשך חמשת העשורים האחרונים תוך צפייה בסרטים ובקטעים מסרטים. שאלות שיידונו במהלך הקורס:
האם הקולנוע הישראלי משקף מציאות חברתית פוליטית? האם מדובר בייצוג החברה או ביצירה מבודדת? ומהו הדיאלוג של הקולנוע הישראלי עם ההתפתחויות הקולנועיות המקבילות בעולם?
 
בימוי עלילתי/ עמרי לוי (3 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
בהתבסס על ההתנסות הראשונית של שנה א', קורס זה מקנה את יסודות הבימוי תוך מתן דגש על אינטרפטצייה של התסריט, בניית השוטינג, המיזונסצינה, הדרכת השחקנים והעריכה. במהלך הקורס התלמיד רוכש את יסודות הבימוי ומתמקצע בהם, תוך התנסות בעבודת צוות על סט ובימוי שלושה תרגילים בסדר קושי עולה, עד לסרט גמר באורך של  10 דקות כפרוייקט הסיום של השנה.
 
הדרכת שחקנים/ צק ברקמן (3 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
השחקן הוא כלי מרכזי בעבודת הבמאי. במהלך הקורס התלמידים ילמדו עקרונות ושיטת שונות לפיתוח דיאלוג עם השחקן על מנת למצות את יכולתו ולהביא אותו לסינתזה עם הדמות הכתובה. הסדנא היא סדנא מעשית ובמהלכה התלמידים יתרגלו את החומר הנלמד עם חבריהם לכיתה ובעזרת שחקנים מקצועיים כשמטרת העל של הקורס היא הקניית היכולת לזהות את הנקודות הספציפיות המפעילות כל שחקן בצורה קונקרטית.
 
עריכה/ ציפי רז (3 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
כהמשך ליסודות העריכה שנקנו בשנה א', עוסקת הסדנה בשלבים מתקדמים של העריכה הלא-ליניארית. הסדנה מקנה לתלמיד מיומנויות מקצועיות בעריכת סרטים עלילתיים, סרטים תיעודיים, ותכניות טלוויזיה תוך הבנת כוחה המניפולטיבי והרגשי של העריכה ולימוד טכניקות עריכה שונות.
 
תולדות הקולנוע-חלק ב'/ זהר אלטמן-רביד (2 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
  קורס זה, הממשיך את הקורס של שנה א', עוסק בעיקר בקולנוע האירופי והאמריקני. במהלך הקורס מושם דגש על זרמים הפועלים בתעשייה המרכזית ובשוליה, המשפיעים על השפה הקולנועית העכשווית.
 
תרבות ישראלית/ ד"ר יעל שנקר(2 ש"ש, שנתי, 3 נ"ז), בשיתוף עם שנה ג'
תחילתה של התרבות הישראלית כמרד במסורת היהודית. מה היו מקורות
השפעתה, עם אילו מקורות השראה היא מנהלת דיאלוג, היכן היא היום? מהו השיח הפנימי של העולם התרבותי, והאם קיימת קנוניזציה של התרבות המקומית? העיתונאי והסופר הותיק מיכאל דק יבדוק יחד עם התלמידים האם יש בכלל תרבות ישראלית, יעמוד על ההבדלים בין תרבות, תת תרבות, ורב תרבותיות, יבדוק מה ההבדל בין תרבות ישראלית לתרבות יהודית, וזאת דרך התמקדות בנושאי תרבות שונים כגון: ספרות, תקשורת, מעמד האישה, תרבות הגוף, תרבות קניות, ועוד.
 
הסרט הקצר/ שלום הגר (2 ש"ש, סמסטר א', 1.5 נ"ז)

לצד עולם הפיצ'רים מתקיים כמעט בהיחבא עולמם של הסרטים הקצרים,בעיקר כתוצר העיקרי של בתי ספר לקולנוע ברחבי העולם.לכאורה זה נשמע הרבה יותר קל לעשות סרט של רבע שעה מאשר סרט באורך מלא. האומנם? כיצד התמודדו יוצרים לאורך השנים עם הצורך לדחוס מהלך דרמטי שלם לתוך מסגרת זמן קצרה ולוחצת? הקורס יסקור את המיטב שבעשייה הקולנועית הקצרה, מהארץ ומהעולם, וינסה לבחון האם יש אלמנטים שמייחדים ז'אנר זה מכל ז'אנר אחר.
 
קולנוע דתי/ הרב מרדכי ורדי (2 ש"ש, סמסטר א', 1.5 נ"ז)
סקירה של הקולנוע העולמי שנעשה מתוך תפיסה דתית או כהתנגדות לתפיסה דתית. הסרטים בקורס יבחנו מתוך התבוננות תמאטית וצורנית באופן שבו הם מטפלים בסוגיות הדת, האמונה, והמוסר. בין היוצרים שעבודותיהם יסקרו: מרטין סקורסזה, אינגמר ברגמן, פייר פאולו פאזוליני, וודי אלן, לארס פון טרייר, קים קי דו, מל גיבסון, מג'יד מג'ידי, ואחרים.
 
בית מדרש/ אביחי צור (2 ש"ש, סמסטר ב', 1.5 נ"ז)

 
צילום ותאורה/ גבריאל ואגון (3 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
שיעור הממשיך את השיעור של שנה א', ובו מחודדת ומשתכללת עבודת הצלם ביחס לתסריט, בשיתוף הפעולה עם הבמאי, בהכרת ותירגול סגנונות צילום ותאורה שונים, כתיבת שוטינג, הכנות פרה פרודקשדן וטסטים, בעוד. במהלך השנה יצאו התלמידים ליום או יומיים של סדנא מרוכזת שבה התלמידים יפיקו סצינה שבה הם מתפקדים בכל מקצועות הסט, וזאת תוך חניכה וליווי של המורים לצילום ולבימוי.
 
צילום דוקומנטרי/ רוני כצנלסון (2 ש"ש, סמסטר א', 1.5 נ"ז)

 
תסריטאות / משה זונדר (3 ש"ש, סמסטר ב, 2 נ"ז)
לאחר שנרכשו יסודות הכתיבה התסריטאית בשנה א', סדנא זו מעמיקה ומפתחת את יכולות הכתיבה של כל תלמיד, מחדדת את ההבנה הסיפורית והדרמטית, ומשתמשת בחוויה האישית הסובייקטיבית ככר ליצירה ולפיתוח של רעיונות תסריטאיים.
 
תסריטאות - סדנת סרטי לוקיישן/ סיגלית ליפשיץ (3 ש"ש, סמסטר א', 2 נ"ז)
 בהתבסס על התסריטים והתרגילים שנכתבו בסמסטר א', סדנא זו מתמקדת בכתיבה של סרט סוף השנה תוך התמקדות בחלל ובאתר הצילומים (הלוקיישן) כמנוף סיפורי מרכזי של הסיפור, בתסריט קולנועי בעל מיעוט דיאלוגים שאורכו אינו עולה על 10 דקות. במהלך הסדנא התלמידים יקריאו בכיתה את תסריטם בשלביו השונים, וכמו כן יוקרנו וינותחו דוגמאות שונות לסרטי לוקיישן מוצלחים.
 
בימוי דוקומנטרי/ לינה צ'פלין (3 ש"ש, שנתי, 4 נ"ז)
היכולת ליצור אחידות סגנונית לאורך יחידה תיעודית ארוכה, מצריכה פיתוח שפה וסגנון שיש בהם יכולת של התבוננות במציאות בדרך סיפורית, תוך אמירה ייחודית ליוצר התיעודי. במהלך הקורס התלמידים מצלמים מספר תרגילים, מתמודדים עם סוגיות שונות במעשה הבימוי הדוקומנטרי, ומביימים סרט סוף שנה של עד 10 דקות.
 
הפקה/ משה אלפי (2 ש"ש, סמסטר ב', 1.5 נ"ז)
בלא המפיק ובלי הפקה נכונה אין החלומות יכולים להתגשם. סדנת ההפקה מקנה כלים ראשוניים בתכנון הפקתם של סרטים קצרים ובביצוע ההפקה, תוך לימוד מושגי יסוד כגון פירוק הפקתי של תסריט, הכנת תקציב, פנייה לגופים וקרנות וגיוס תקציב. הסדנא תלווה את פרויקטי הבימוי של הסטודנטים ותחנוך אותם.

לתסריט חוקים ותהליכי כתיבה השונים מכל כתיבה אחרת. הסדנה מקנה יסודות ראשוניים של מבנה התסריט העלילתי, ומשרטטת את החוקים היוצרים את החופש לכתוב, תוך התמקדות באבני היסוד של הכתיבה הדרמטית: גיבור, אירוע מחולל, קונפליקט, התפתחות, דיאלוג, ועוד. במהלך הקורס מתנסים התלמידים בתרגילי כתיבה ברמת קושי עולה  תוך יישום החומר הנלמד בכיתה.

 

איך "מדבר" הקולנוע? מה ההבדל בין צילום תקריב לצילום מרחוק? האם תנועת המצלמה היא מקרית, או שיש לה משמעות משלה? בעזרת ניתוח סצינות קולנועיות מקנה הקורס ידע תיאורטי בהבנת השפה הקולנועית.

 

 

 

הסיפור הקצר הוא מקבילו של הסרט הקצר ולעתים אף של הסרט העלילתי באורח מלא.
במהלך הקורס ידונו מושגי יסוד מתחום הסיפור הקצר כגון: אקספוזיציה, עלילה, גיבור, קונפליקט, נקודת תצפית, ועוד.
התלמידים יכתבו במהלך הקורס סיפורים קצרים שידונו בכיתה ויזכו לביקורת מצד המורה והתלמידים.

 

 

במסגרת הקורס יתרגלו התלמידים כתיבת מונולוגים, אפיון דמויות, יסודות הסיטואציה הדרמטית, בניית עלילה, וכתיבת סצינה דרמטית שלמה.